北京工商大學建立虛擬與仿真實驗教學平臺

 2008年11月17日    唐景莉     中國教育報

　　本報訊（記者　唐景莉）“期貨市場是以小博大的風險市場?！苯涍^幾周的學習,北京工商大學經濟06級學生邢穎理解了什么是期貨。他身邊的同學剛開始就下了500手的單子,結果一下就賠到破產了。邢穎深有感觸地說：“期貨交易課程讓我們邊學習邊操作,這樣的教學方式讓我們能夠更加容易掌握期貨交易的知識與技能。”

　　期貨市場既是專業性較強的市場，又是實戰型的市場。通過模擬交易系統，可以提高學生的市場判斷能力。北京工商大學經濟學院講師劉曉雪告訴記者，通過在開學初設立交易賬戶，初始資金等同的情況下，期末誰在排行榜位居前列，就成為激勵學生之間適當競爭的一種手段。對于變動的市場，教師必須具備動態學習的能力和素質。

　　案例教學、項目模擬、沙盤訓練、模擬法庭，這些教學形式在北京工商大學得到廣泛運用。教師以真實的市場背景作為題材，要求學生組建“公司”，以虛擬資金進行市場運作，分析市場投資方向、投資項目管理、投資效益評估，全程模擬公司的投資管理過程，課堂充滿了鮮活的市場氣氛。2005年在首屆全國高校ERP沙盤模擬對抗賽中，該校學生獲得全國總冠軍。

　　以良鄉新校區建設為契機，北京工商大學全面規劃和推進校內實踐基地的建設，建成建筑面積1萬平方米的經濟管理實驗樓，復合了22個仿真實習場所。目前已經開出的實驗課程有40多門，2008年列入教學計劃的實驗課程達60多門。

　　北京工商大學建立虛擬與仿真的實驗教學平臺，節約了資源，提高了設備的利用率，文科實踐教學中心主要面向學校經濟管理4個學院的16個專業方向。日前，文科實踐中心被評為“國家級實驗教學示范中心”。