傳課CEO王海明：在線教育行業2013年迎來第一個拐點
2013年03月19日 王聰佶 搜狐IT
眾多在線教育公司當中，傳課是非常低調的，用傳課CEO王海明和總裁王鋒的話就是“傳課是一家喜歡埋頭做事情的公司”。傳課走入公眾視野更多是因騰訊入股該公司的傳聞，搜狐IT近日走訪了傳課網，而話題也由傳課創始人團隊和融資狀況展開。
據悉，傳課網在2011在11月11日上線。王海明形容傳課是兄弟創業，有四個半創始人，另外半個創始人便是傳課網的天使投資人劉韌。
傳課目前共進行了三次融資：劉韌的個人天使投資，阿米巴資本的機構天使投資，以及貝塔斯曼亞洲美元基金的A輪投資。目前超過60%股權仍掌握在創始團隊手中。去年年末至今年年初，傳課網的確與騰訊有過多次接觸，不僅僅是騰訊，還有其他的戰略投資者。
“堅決不做內容”的傳課網
王海明表示傳課的模式是提供一站式服務的在線教育平臺，擁有課程發布、課程交易、在線互動電子教室、視頻課程解決方案、在線答疑、線上支付等幾乎所有在線授課所需的服務。之所以采用讓用戶自己發布課程的方式設計，是因為平臺愿意把更多的自主權給老師和教育機構。傳課網下一步會大力改進課程檢索服務，讓用戶可以更加輕松的做選擇。
“堅決不做內容”是王海明多次向搜狐IT強調的信息，在他看來，傳課是一家徹徹底底的在線教育平臺，為在線教學提供所需服務，且絕不生產內容。
“純凈”是傳課的另一個關鍵詞，王海明以KTV里面也可以補課，但不會有家長愿意把孩子送到KTV去讀書為例。稱傳課網會堅持做一家專門為教育服務的公司，不會摻雜游戲和擦邊球的美女唱歌等元素。
傳課網如何解決教育平臺三大難題對于搜狐IT提出的做授課環節存在重運營、易被抄襲和缺乏贏利點三個質疑，傳課這樣解答：
1、傳課網堅決不做內容，傳課唯一考慮的是如何利用互聯網化的服務提升用戶體驗。
“做產品這是我們這些人擅長的，我們經常聽說有教師從別的平臺過來，但還沒有聽說有從傳課離開去別的平臺的”，王鋒這樣形容傳課的產品和服務品質。據悉，傳課的教師40%是自己來到傳課的，剩余的老師主要是受傳課產品的吸引從其他平臺遷移過來的。
新東方和學而思等教育機構已將部分課程放到傳課網上。但傳課表示目前還沒有與大機構全面合作，“我們接觸過國內許多的大型教育機構，現在主要是向他們學習教育與商業相結合的運營經驗，在線教育是未來的趨勢，將來大家一定有機會更好的走到一起。”
據悉，目前已有老師靠傳課成功掘金，依靠雙休日每天花費2到3個小時，每月的收入能在2-3萬元。
2.記者提出傳課有一天也許會遭遇抄襲或互聯網巨頭碾壓時，傳課表示將通過兩個策略應對：一是技術，技術不是絕對門檻，但會導致時間上的差距，傳課將通過技術迭代保證提供的服務是最好的，以優秀的產品體驗作為門檻。而且，傳課網將放低姿態，選擇給教師和教育機構“打工”，做他們的工具，不斷從他們身上獲取需求并滿足需求。
二是用戶粘性，這主要依靠授課內容積淀和建立師生關系來完成，傳課為此開發了視頻存儲、社會化問答、教師信用等服務，這能夠提高用戶和教師對平臺的粘性，提高用戶轉移成本。
3.當搜狐IT提出中國教育主要圍繞“考試分數”展開，授課環節盈利存在難度的問題，傳課表示授課是在線教育必不可少的環節，就好比電子商務一定需要物流；另一方面也承認“考試分數”是剛需，這是整個國家的環境，我們現在選擇去適應。傳課透露目前正在開發題庫產品，讓老師來傳課編制題庫，這也是為適應中國教育大環境。
期望更多更強的對手
王海明透露此前已陸續有幾十家投資機構與傳課進行不同程度的接觸，這說明在線教育行業已經開始熱起來，預計今年將有大量在線教育公司涌現。
對于這樣的環境，傳課CEO王海明認為在線教育市場仍是藍海，只不過目前大家的下水點在一個地方。大家都是同行，應該聯合起來做大市場，新東方等所有已上市的教育機構收入加起來只占教育產業的不到4%，在線教育企業應努力拓展新的領域。
傳課總裁王鋒也表示希望有更多更強的對手出現，傳課也希望與同行互相學習互相追趕，更多強大的團隊一起加入這個行業會讓市場更快成熟，我們喜歡這種形式的競爭。
對于在線教育何時能迎來第一個轉折點，傳課認為在線教育是一個趨勢，我們正看到這個市場熱起來的前兆，好比騰訊做的微信成了電信運營商在3G時代淪為管道的拐點一樣，2013年在線教育行業一定會發生標志性事件讓市場迎來第一個拐點。
