京：10萬名小學班主任教師將接受國家級遠程培訓
2009年8月27日 新華網
新華網北京８月２６日電（記者 劉奕湛）記者２６日在２００９年“知行中國——中小學班主任教師國家級遠程培訓”開班儀式上了解到，未來一個月的時間內，教育部將組織首批實施省份遼寧、江蘇、浙江、福建、河南、湖北、廣東、重慶、云南、陜西等省市的１０萬名小學班主任教師完成５０學時的專題遠程培訓工作。
教育部副部長陳小婭在儀式上指出，要大力加強中小學班主任隊伍建設，把班主任工作放在學校工作的重要位置，努力造就一支高素質專業化的班主任隊伍。各地教育行政部門和學校要高度重視班主任教師隊伍建設，按照《中小學班主任工作規定》要求，完善班主任的激勵和獎勵制度，吸引優秀教師從事班主任工作；加強班主任隊伍管理，為班主任教師開展工作創造良好的條件和保障。
同時，陳小婭特別強調要大力加強班主任培訓工作，要不斷提高班主任培訓質量和水平。她說，加強班主任培訓，建立班主任教師培訓制度，為班主任教師學習研修提供幫助支持是加強班主任隊伍建設的重要舉措。要把提高思想政治素質和師德修養作為班主任培訓的首要任務；要不斷豐富培訓內容，增強培訓的針對性和實效性；要把農村中小學班主任作為培訓工作的重點；要不斷創新培訓的機制和模式，著力提高培訓效益和質量。
據了解，此次培訓是２００９年教育部中小學教師國家級培訓的重要項目之一。該項目計劃在２００９年至２０１２年期間，遵循“學思結合、知行統一”的原則，為全國中小學班主任教師開展培訓活動。
據介紹，在培訓方式上，首先組織千名骨干班主任教師進行集中培訓，在此基礎上，發揮培訓學員的骨干作用，運用現代遠程教育手段，對１０萬名小學班主任進行遠程培訓。在培訓內容上，將緊扣中小學生身心發展的規律與特點，緊緊抓住班主任的日常工作環節，圍繞“班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每次活動、班主任與每個班級、班主任與每個學生”為線索，通過案例教學展開深入學習、交流和研討。
