網上大學對大學教育的影響發展趨勢探討
2007 年 07 月 05 日 中國教育技術網
一、網上大學的時代性
計算機通訊技術是二十世紀人類思維能力得以飛躍和發展的最重要的一項發明。計算機網絡信息技術的廣泛應用無疑對現代教育技術觀念產生了根本的變革。特別是在對高層次人才的培養方面，要造就具有創新能力和高綜合素質的新一代的頂尖國際化人才，必須具備全新的教育思想和方式。另一方面，隨著信息爆炸，知識更新日益加快，舊的知識傳播途徑已經滿足不了這種需求，傳統的教育模式已不能適應時代的需要。從近年來世界高等教育發展的趨勢看，高等教育正發生著一些重大變化，由于經濟全球化出現、知識產業的興起、網絡化社會的形成等因素使得高等教育在全球范圍內不斷擴展與增長，在時空界限上無限滲透，在選擇方面的具有多樣性，這就迫切需要一種全新的知識傳播方式。總之，在上述的環境下，隨著計算機信息網絡技術的不斷成熟和進步，大學教學過程的諸多方面都可能發生變化 : 教學組織形式出現以學習者為中心的模式，學生的學習變得的更為主動，教師逐漸從教學的主導者變為教學的促進者，其職責是幫助學生學會如何學習；傳統教學過程以外各種因素的介入 —— 多媒體教學軟件使課堂教學突破了固定的模式和框架，進入三維時空，學生可以根據自己的情況選擇學習的時間和地點，靈活掌握學習的進度和范圍；教學過程呈現出非連續化的趨勢，課程表、講義、閱讀材料和課堂筆記等這些原本必不可少的教學工具，開始被計算機在線服務所取代。基于計算機網絡技術的網上大學成為必然，而且受到教育界越來越多的關注。美國 70 年代末已出現了網上大學，目前我國許多高校也紛紛建立自己的網上大學、遠程教育中心、網上教室等，開拓廣泛的教學范圍。網上大學的目的有兩個 : 一是通過現代科技手段實現 “ 任何人，任何地點，任何時間接受教育 ” ，二是為各種形式的學習提供一種能力方面的證明，打破個高校和部門之間的障礙，促進高質量教學資源的充分流通。
二、網上大學的實現和特色
網上大學主要依靠計算機網絡，通過遠程教育系統實現。遠程教育系統一般包含基于視頻會議的實時遠程教育、基于 Web 的多媒體教學課件、基于 Web 的遠程測試、交流和教學管理系統。實時網上大學是針對如何共享有限的教育資源而提出的，它通過提供一個虛擬教室，使得教師在一地上課，學生可以在異地教室通過網絡聽課，師生之間可以通過語音和圖像進行實時交流，就如同在一個教室中一樣 ; 基于 WWW 的遠程教育系統提出了一個基于 Internet 的網上虛擬集成學習環境的模型。遠程教學模型一般可分為 :AnswerWeb 系統、 Web 遠程考試系統、 Web 遠程交流環境、多媒體作業發布系統以及基于 Web 的網絡大學管理系統。
AnswerWeb 系統，每門課程都可以在網上學校由配有的 AnswerWeb 系統提供 24 小時不間斷答疑服務。在一般學習過程中，提問與回答是提高學習效率的關鍵。而通常在一個領域的知識學習過程中，不同學生的問題往往具有相似性。另外，對學生所提的問題加以匯總和分析可以總結出教師在教學過程中的得失，作為反饋可以使教師能夠及時高效地調整教學方法，從而大大縮短了經驗教師的培養周期。 AnswerWeb 即是在這樣的背景下提出的基于 Web 的網絡自動答疑系統。支持文本以及語音問題，并且可記錄問題場景。通過關鍵字匹配、搜索算法，可以使學生在學習中快速得到問題的解答。系統提供問題分析功能，以使教師充分利用學生的問題資源，從而提高教學質量。
遠程考試系統，基于 Web 的考試系統支持自動組卷、自動批卷。學生只要接入 Internet ，可以在任何地點進行實時考試，考試完畢后立即可以得到成績，同時教師可以立即統計、分析該次網上考試的學生成績以評價學生的學習情況，以及試卷的難易程度。考試系統實時紀錄考生的考試狀態，若考生因網絡失敗而導致考試的異常中斷，其可以在下次登錄到系統中時，自動恢復到上次考試的中斷點。遠程交流環境，遠程交流環境提供了一個基于 Web 的實時的，異地師生交流的場所，可以瀏覽 Web 課件，實時多點同步語音交流。
多媒體作業發布系統，多媒體作業發布系統為學生和教師提供了一個基于 Internet 的作業發布、作業完成和提交的環境。教師可以通過網絡將預先編輯好的基于各種媒體的作業 —— 文本、圖片和語音等，在 Web 中發布。同時，分散在各地的學生可以通過 Internet 瀏覽教師的作業，并可以利用本系統完成并提交作業。
網上學校教學管理系統，綜合管理虛擬大學的教師、學生以及各類課程的信息。提供學員注冊、課程安排，并集成了課件瀏覽、網上考試、交流和作業發布等各個子系統。從上述介紹我們知道，一個完善的網上大學具備了大學教育的基本功能，而且具有傳統大學無法比擬的優越性。
