金紅 ，女， 39 歲，昆明服務(wù)中心， 200403 級，市場營銷專業(yè)，已修學(xué)分 80 個，平均成績 83.4 分， 200603 屆畢業(yè)。
· 個人事跡
上大學(xué)一直是我夢寐以求的愿望，在我人到中年，快 37 歲時，終于跨進了網(wǎng)上人大的校門，這是我有生以來最為自豪的事。自豪之余，卻要面對一大堆困難。自高中畢業(yè)后，雖說平時也有少量學(xué)習(xí)，但畢竟微不足道，落下的知識太多了，加之記憶遠不如從前，工作的繁忙，生活的繁鎖，心里有些膽怯了。昆明電大的老師們，特別是周嵐老師給了我極大的鼓勵，熱心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法，教我制訂出學(xué)習(xí)計劃，在老師們的幫助下，我堅定了信心，迎難而上。
兩年以來，我?guī)缀醢阉锌衫玫臅r間都用在了學(xué)習(xí)上，與朋友聚會、玩耍、娛樂、逛街的時間沒有了，為了聽課、做練習(xí)往往一坐就是好幾個小時。由于落下知識的時間太久，學(xué)習(xí)起來特別吃力，有時為了弄懂一個知識點，要翻查相關(guān)書籍，反復(fù)地聽課件，作筆記；對要記住的名詞、關(guān)鍵點，我就多次寫、重復(fù)背，在書寫中能幫助理解，理解了就容易記牢。慢慢的我也積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，當(dāng)遇到疑難問題時，就上 BBS 論壇請教老師，經(jīng)過老師耐心的講解，自己再一遍遍地做題，一個個難題得以解開。兩年下來，我所做的筆記和草稿都是一大摞。家里人都非常支持我，也非常佩服我。一分耕耘一分收獲，我終于在 2006 年 1 月完成了網(wǎng)院規(guī)定的所有課程，現(xiàn)已取得畢業(yè)證。
通過兩年的學(xué)習(xí)，我增長了不少知識，個人素質(zhì)也得以提高；工作上比以前更得心應(yīng)手了，同時還受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的贊揚；交友方面更會處人為事；最重要的是為兒子的學(xué)習(xí)樹立了榜樣：只要刻苦努力，堅持不懈，就能實現(xiàn)自己的愿望。現(xiàn)在兒子學(xué)習(xí)自覺了，進步了許多。
我已經(jīng)畢業(yè)幾個月了，但還是 “ 改 ” 不了上網(wǎng)上人大的習(xí)慣，總覺得人大網(wǎng)頁是那么親切，那么使我留戀，仿佛老師們精彩而生動的講課還清晰回蕩在耳邊，我將準備再次投入到網(wǎng)上人大的懷抱。
· 服務(wù)中心推薦語
金紅本是一個最最普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績算不上最好的，也不是最聰明的，但卻是最刻苦、最讓人敬佩的。 37 歲，有家有孩子，還有繁忙的工作，這是她的現(xiàn)實，也是和所有別的在職學(xué)生相似的現(xiàn)實，但我從來沒有聽到過她哪怕一個字的抱怨。她不需要督促，只需要鼓勵；不需要操心，只需要支持，她的問題永遠只有怎么樣才能學(xué)得更快更好。
她不光給自己的孩子樹立了絕佳的榜樣，也給我及我的同事很多的感動，不僅僅是刻苦的學(xué)習(xí)精神、勤能補拙的學(xué)習(xí)態(tài)度，哪怕只是請她在新生開學(xué)典禮上做老生發(fā)言，她也會就發(fā)言稿與我進行多次的討論，這樣地認真，不由得我不去佩服她。
服務(wù)中心每次舉辦諸如為貧困山區(qū)助學(xué)捐款的活動，她一定是最積極的一個，沒有太多的理由，只因為自己曾經(jīng)在那樣的環(huán)境中成長起來，清楚的知道杯水車薪的幫助對那些貧困山區(qū)的孩子有多重要。
推薦她，我想，我是為她的品質(zhì)所折服。
——昆明服務(wù)中心老師周嵐推薦
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