張穎莉，女，網(wǎng)上人大廣東省廣州教學(xué)服務(wù)中心，201209批次漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，已修學(xué)分80，平均分87.8
個(gè)人事跡：
由于是工作后重返校園學(xué)習(xí)，因此，張穎莉格外珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！入校后，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，而且始終保持著積極進(jìn)取的心態(tài)，努力權(quán)衡好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都取得了較大的進(jìn)步！
一、在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)信“有志者事竟成”
作為一名在職學(xué)生，這就要求我們必須充分利用平日的閑暇時(shí)間來學(xué)習(xí)，由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的靈活性，更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自覺性。在充分了解遠(yuǎn)程教育的教學(xué)性質(zhì)后，我端正了自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，一有空閑時(shí)間我就拿起課本預(yù)習(xí)，然后再聽授人大組織的各方優(yōu)秀教師錄制的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行知識加固，因我所學(xué)習(xí)的專業(yè)要求在學(xué)好課本的知識的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行廣泛的閱讀，不斷擴(kuò)充知識量，增加文學(xué)素養(yǎng)，所以，圖書館也成為我經(jīng)常出入的場所。通過兩年半的刻苦學(xué)習(xí)，我以較好的成績順利畢業(yè)。
二、在工作中，信守“反求諸己”
自從我參加人大網(wǎng)院學(xué)習(xí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度后，使得工作態(tài)度也得以“端正”。通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)知識，隨著自身文化素養(yǎng)地加強(qiáng)，使我能夠領(lǐng)悟到古圣先賢的思想，無形之中，對事物的理解更加透徹，并將其思想貫穿于自己的言行之中，如：我在軟件公司從事售后服務(wù)工作，每天要接觸大量的、不同的客戶，有時(shí)難免會遇到挫折，我都能夠用理解及同情的態(tài)度耐心地聽取客戶的意見或抱怨，總是從公司或自身的角度進(jìn)行反省與思考，是不是我們的產(chǎn)品質(zhì)量不過硬，是不是我們的服務(wù)態(tài)度跟不上，而使客戶得不到滿意的服務(wù)。經(jīng)過我不斷地在工作中進(jìn)行自我批評，并努力加以改正。終于得到客戶的一致好評！
三、在實(shí)踐中，相信“助人即助己”
在個(gè)人實(shí)踐方面，能夠積極參加社會實(shí)踐活動，2010年10月光榮地加入了廣州青年志愿者。利用周末時(shí)間參加了幫助智障、殘疾兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；去敬老院探望孤寡老人；去圖書館協(xié)助整理圖書等一系列活動。
平時(shí)在廣州人大QQ群中也能夠進(jìn)行師生互動。遇到老師不在線或工作繁忙，來不及解答同學(xué)疑問時(shí)，我也會盡我所能地協(xié)助老師解答問題。
在這里首先要感謝網(wǎng)上人大廣州服務(wù)中心的老師們，為了充實(shí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)人大網(wǎng)院學(xué)生間的相互認(rèn)識，加深交流，更好地融入人大，組織我們于2014年12月開展了一次別開生面的戶外活動——長洲島野炊活動?；顒迂S富多彩，如：DIY美食煮菜、專業(yè)鐳射CS真人決戰(zhàn)、劃竹排等。在此期間，我努力樹立好人大網(wǎng)院老生的榜樣，幫助老師運(yùn)送物品，幫助新生維持秩序等。
通過實(shí)踐活動，使我各方面都得到了很好地鍛煉，既培養(yǎng)了實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了社交能力！
以上是我在學(xué)習(xí)、工作及實(shí)踐方面表現(xiàn)的綜述。由于我在人大網(wǎng)院有過這樣一段愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我在人大網(wǎng)院?？飘厴I(yè)后，毅然地選擇了繼續(xù)在本院讀本。在此，我要感謝人大網(wǎng)院提供我繼續(xù)深造的機(jī)會，感謝每一位曾經(jīng)鼓勵我、幫助我的老師、同學(xué)。我只有以努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作來回饋學(xué)院、老師及同學(xué)對我的關(guān)愛！
服務(wù)中心推薦原因：
該學(xué)員思想品得好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。她在網(wǎng)上人大的學(xué)員中起著帶頭模范作用，具有較強(qiáng)的溝通能力和活動能力，能調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，與同學(xué)們共同研討學(xué)習(xí)中的難題，還經(jīng)常在論壇與老師交流，在Q群里為同學(xué)解答疑惑，表現(xiàn)突出，具有較強(qiáng)的影響力。該生于2014年12月14日參加了廣州服務(wù)中心組織的長洲島拓展戶外活動，活動中表現(xiàn)活躍，積極參與了各項(xiàng)趣味游戲等活動，與網(wǎng)上人大的同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場交流。同意推薦為2014年度網(wǎng)上人大之星。
網(wǎng)上人大廣州服務(wù)中心推薦人：徐玉英老師