上半年教育類網站大幅增長
2009年8月25日 上海金融報
作為互聯網應用的典型形式之一，網絡教育近年來在我國獲得了較大的進展。據CNZZ數據顯示，2009年上半年，我國網絡教育類站點的各種關鍵指標均呈現了明顯的大幅增長趨勢，堪稱綜合增幅最大的站點類型。
無論是直接訪客規模還是單一訪客的訪問興趣，半年之內均具有比較明顯的提高，包含教育相關論壇在內，教育類站點一日之內的整體訪客規模已達3200萬位以上，這一數字已經超過中國網民總數的十分之一。
在站點數量、行業規模等指標增長的同時，以教育對象不同劃分，教育類站點的應用形式產生了較為明顯的目的性分化。以在線網校、出國留學、語言教育為主的應用格局受到了新綜合教育的顯著沖擊，大批新的教育應用以及教育機構以迅雷不及掩耳之勢加入市場競爭。從開辦、招生到站點布局甚至在線宣傳，均能夠在很短的時間內得以完成。得益于飛速發展的互聯網技術，主流教育類站點的建設時間與推廣周期大幅縮短。各種網絡教育擁有明顯不同的教育受眾與教育目標，雖然通常都稱之為網絡教育，然而，由于中國實行9年義務教育制度，面向小學、初中階段的網上應試教育應用明顯較少。相對而言，網絡教育的關注重點是面向初中以前的兒童、青少年綜合文體藝術教育，以及面向適齡高中、大學學生的留學相關教育、面向職場人員的專業技能培訓或興趣學習。
與大多數非娛樂類站點情況類似，教育類站點的主要訪問者集中于大中城市，占總訪客比例的89%。CNZZ認為，這與這些地區的網絡環境以及教育機構在這些地區的發展策略有一定的關系。這同時也表明，廣大的二線城市及鄉鎮農村地區這一巨大、潛在市場，或許將成為教育類站點的下一個主要增長點。（一聞）
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