全國自考辦調查結果公布 網絡成為自考生復習主課堂
2007年10月15日 信報記者 鄭江 北京娛樂信報
１０月北京２００７年秋季自學考試將舉行，在考生積極備考的時期，全國自考辦在全國內開展了“自考生對遠程助學的認可和需求”的網上調查，從考生的學習習慣、收入水平、操作技能等方面調查自考生是否愿意接受基于互聯網的自考助學方式。同時，也對７５４名在華夏大地教育網上體驗全國考辦立體化教材網上學習課程的自考生進行了網絡適應性調查，調查顯示，大專學歷的在職者是目前自學考試的主力軍。
在職考生偏愛網絡復習
從此次調查數據來看，自考人群中已參加工作的占７２．３３％，其中４７．４％在企事業單位工作。６８．３９％的考生平均每天學習時間在３小時以下，而高于３個小時的基本上都是學生；８０．９４％的考生在休息日和晚上學習，其中２０．８９％的考生沒有固定休息日，僅在晚上利用工作間隙學習自考。在職人員已成為自考人群的主流。
自考網絡助學資深專家、北京師范大學教育技術系主任武博士認為，由于超過七成的自考生屬于在職工作者，因此自考網絡助學以其學習方式自由、優秀師資異地共享、學習成本低廉等優勢為自考生所青睞。
算賬 網絡復習更省錢
調查數據顯示：自考生平均月收入在１０００元以下的占４９．５４％，２０００元以上的僅占１４．７１％。其中靠父母資助學自考的人占到了三成多。５４．３６％的考生用于自考的費用每年大約為２４００－４８００元。目前多數網站自考精講課程大約在８０－２００元／科，串講大約在５０－８０元／科，全套的網絡教學服務根據輔導力度不同，大約在２００－８００元／科，花費比傳統自考輔導班要低很多。網絡輔導按全套教學服務算，整專業學習全部費用約三四千元，因此越來越多的人選擇網絡復習模式。
專業課程更需網絡指導
參加過自考的人都知道，授課教師對學科重點、考點的把握程度，以及授課經驗的豐富程度是影響學員能否順利通過考試的重要因素。
在調查中問到“你希望通過網絡學習哪些自考課程”時，４９．６１％的考生希望學習公共課程英語、高數等；３３．５８％的考生希望學習專業基礎課程，如機械制圖、基礎化學、工程力學等；２０．７３％的考生希望學習日語、農科類、監所管理等報考人數相對較少的專業課程。武主任分析說，以上幾類自考課程的共性都在于優秀師資和專業師資的稀缺，而網絡助學可以滿足全國范圍內優秀師資的共享，很好地解決了地域教學力量不平衡問題。
特點
知識點講解清晰
自考網絡復習使用者認為，對順利通過考試最有利的網絡課程資源依次為：試題解析中每道試題涉及的知識點要講解清晰（５６．５％）、在考前串講時配帶歷年真題的講解，并進行不同題型考核知識點的匯總（５４．５％）、試題解析中給出詳盡的問題解答過程（４１．６４％）。因此他們中３６．０８％的人希望重要的音頻材料和講義可以下載，３４．４５％的人希望能記錄下學習者學習的進度，并在下次學習前給出提示，３１．２３％的人希望能結合動畫、圖片來生動展現課程內容，否則與讀教材沒區別。
自主性學習考驗網絡學員
調查數據顯示，考生在網絡學習過程中，由于個人原因遇到比較嚴重的３個困難依次為：沒有整塊時間來上網，網絡課程的很多服務不能有效利用（４０．５８％）、把握不好考核點，考試通過率低（３７．６７％）、無法堅持學習，經常臨考了才開始突擊（３７％）。
對此資深自考網絡教學專家、華夏大地教育考試顧問楊甘霖表示：網絡學習最大的特點就是自由性，要保證學習效果，網絡復習考生制定一個適合自己的學習計劃并按此執行非常重要，這是保障按時學完學科內容的重要步驟之一。此外，如果學習自覺性不夠，很容易產生學習惰性，無法完成規定的學習內容。對于學科基礎較差、學習自主性較弱的考生，楊甘霖建議可以選擇一些有個性化輔導和全程學習跟蹤服務的教學套餐，或者選擇網絡自考“重點班”學習方式。
服務
上網注冊免費選課
記者從北京教育考試院獲悉，他們與華夏大地教育網聯合針對１０月考期向全國考生免費開放５０門自考網絡精講課程。課程涉及絕大部分熱門公共課以及英語、漢語言文學、計算機、法律等近２０個專業的課程。考生登錄華夏大地教育網“自考公益大講堂”，注冊有效信息，即可免費選課學習。
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選擇網絡輔導班“三部曲”
對自考生而言，如何選擇好的網絡輔導班呢？華夏大地教育網相關負責人告訴記者，考生可以通過以下步驟辨別網絡輔導班的優劣。
步驟一，試聽課程。大部分網站都提供“試聽”功能，考生選擇自己需要的課程后，可以免費觀看一段時間或一節課的內容。從中考生可以管窺一下網站授課的硬件如何，課程制作是否美觀、精致，內容表現手法是否生動，講課風格自己是否喜歡，還可以留意一下老師是否正裝嚴肅認真講課、自己的網絡速度能否跟上等，從而確定課程制作者的細心程度與技術水平。一般來說，專業越齊全、課程數量越多的網站，實力也就越強。
步驟二，確定師資。網絡助學缺乏與老師的即時互動，因此授課老師的語言感染力和教學經驗對考生知識的有效吸收非常重要。選擇老師時，不要光被“北大、人大、北外、北師大、北航”等名師頭銜誘惑，要詳細了解授課老師的資料與簡歷，如在學校擔任的職務、本身的職稱。如果不太確定，可以在網上搜索該老師的資料，看有哪些著作等。此外，還要特別注重老師的自考教學經驗和經歷，看是否還在別的學校輔導自考，考生評價如何等。大網站和小網站在這方面區別很大。
步驟三，了解服務。看網站提供的教學服務是否豐富多樣，是否從日常學習到考前備考的每個環節都完備，比如課程講授、課后練習、考前模擬、真題解析、疑難解答等。每個考生的學習基礎和需求都有所不同，服務的多樣化才能滿足考生的不同需求。當然大的網站在歷屆學員中都會形成一定的口碑。
