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    • LINK2016在線教育暨教育部在線教育研究中心在線教育基金頒獎(jiǎng)典禮

       

      2016年5月12日    福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院
      2016 510日,LINK2016在線教育論壇暨教育部在線教育研究中心在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金(全通教育)頒獎(jiǎng)典禮在清華大學(xué)隆重舉行。教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、地方教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者、高校校長(zhǎng)、高校遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、高職中職校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育企業(yè)家、媒體主編等五百人齊聚清華園,圍繞“連接·分享·全球化”主題,展開(kāi)思想交鋒,一起探索未來(lái)教育。
       “大規(guī)模開(kāi)放在線教育作為新興的教育模式,目前正在全世界范圍內(nèi)迅猛開(kāi)展,在這樣一個(gè)時(shí)代背景,清華大學(xué)作為高等教育的一面旗幟,也在順應(yīng)這樣的潮流,進(jìn)行著高等教育教學(xué)改革的探索。”清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公院士在致辭中介紹了清華大學(xué)圍繞價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的理念,以及大力推進(jìn)基于在線學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)實(shí)踐。
      教育部高等教育司張愛(ài)龍副巡視員在致辭中肯定了以清華大學(xué)為代表的國(guó)內(nèi)各大高校在建設(shè)在線開(kāi)放課程的過(guò)程中做出的努力和取得的成就。他指出,大規(guī)模在線教育提供全新的知識(shí)傳播模式,為學(xué)生跨校課、學(xué)分互認(rèn)提供了新的途徑,將為深化教育改革、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平發(fā)揮重要作用。
      2016年度教育部在線教育研究中心在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金(全通教育)頒獎(jiǎng)典禮同期舉行,對(duì)在推動(dòng)教育信息化、在線教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行了表彰。國(guó)防科技大學(xué)校長(zhǎng)楊學(xué)軍院士、青海大學(xué)校長(zhǎng)王光謙院士、清華大學(xué)附屬中學(xué)王殿軍校長(zhǎng)、江蘇省泰州中學(xué)董健校長(zhǎng)、上海市閔行區(qū)教育局王浩局長(zhǎng)等5人榮獲“教育信息化突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、天津師范大學(xué)梁福成副校長(zhǎng)等44人榮獲“教育信息化優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”、《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法》慕課:開(kāi)辟教師專業(yè)發(fā)展新模式等40個(gè)項(xiàng)目榮獲“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。
      論壇同時(shí)圍繞“連接世界、改變未來(lái)”、“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代重構(gòu)教育模式”、“互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)教師職業(yè)沖擊”與“教育與資本、科技與人性的融合與博弈”等專題進(jìn)行了對(duì)話交流。
      教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、北航前校長(zhǎng)李未院士,教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系張鈸院士,《現(xiàn)代教育技術(shù)》主編鐘曉流教授,廣東全通教育股份有限公司董事長(zhǎng)陳熾昌先生等國(guó)內(nèi)外嘉賓出席論壇。
      本次會(huì)議由教育部在線教育研究中心主辦,全通教育、學(xué)堂在線、《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志協(xié)辦,中教全媒體承辦。福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院《基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中小學(xué)教師混合型繼續(xù)教育的研究與實(shí)踐》項(xiàng)目獲評(píng)為教育部在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金(全通教育)2016年度優(yōu)秀項(xiàng)目。
      本文關(guān)鍵字:LINK2016 線教 育暨 教育部 育研 究中 2
















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