2015（第一屆）中國互聯網教育產業峰會在京舉行
2015年11月2日 中國經濟網
創新創業是中國經濟增長新引擎。當前，“大眾創業、萬眾創新”一派欣欣向榮，不斷匯聚經濟社會創新發展新動能。尤其是作為“互聯網+”新業態下的互聯網教育，已成為實現信息技術與教育深度融合的核心依托，也必將成為全面貫徹落實國家教育信息化目標任務的重要支撐。
10月30日，由北京市海淀區人民政府指導，中關村移動互聯網教育產業聯盟、《中國遠程教育》雜志社共同主辦的“2015（第一屆）中國互聯網教育產業峰會”在北京中關村國家自主創新示范區展示中心舉行。在《中國遠程教育》雜志社《在線學習》雜志執行主編李桂云的主持下，峰會正式拉開帷幕。
作為“全國雙創活動周”和“中關村創新創業季”系列活動當中的高峰論壇，“2015（第一屆）中國互聯網教育產業峰會”以“‘互聯網+’助力教育創新創業”為主題，緊貼“大眾創業、萬眾創新”的時代背景，從多角度探討互聯網教育創新創業模式。與此同時，峰會的召開也標志著為其20天的“中關村創新創業季”系列活動正式進入倒計時。
“互聯網教育產業作為‘互聯網+’新興業態，是文化和科技融合中最具代表性和發展潛力的產業。”海淀區委常委、副區長孟景偉的致辭，為我們描繪了一個充滿無限機會和廣闊前景的互聯網教育產業，也表明了政府的態度。
“‘互聯網+’、創新創業、互聯網教育、產業聯盟，這四個詞概括了我們想做，也正在做的事。”科技部高新司產業發展處王光輝對這四個詞進行了闡述，并進一步強調，“從今天看，無論是創新創業，還是互聯網教育，都處在一個最好的歷史時期。”
清華大學副秘書長、在線教育辦公室主任、教育部在線教育研究中心副主任、中關村移動互聯網教育產業聯盟副理事長聶風華在峰會上致辭，他強調“提高教育質量，促進教育公平，是一項長期的任務。”尤其是在這個快速發展，劇烈變革，持續創新的時代，面對新形勢，新環境和新常態，更要努力推進“互聯網+”教育的發展。最后，聶風華呼吁，“中國在線教育事業的發展，不僅僅是政府機關、教育機構的職責，也成為了諸多企業的使命，更需要每一位關愛教育事業發展人士的關注和支持，需要的是行政和市場的合力。”
清華大學創新創業教育總協調人兼中國高校創新創業教育聯盟秘書長孫宏斌，海淀園科技發展處處長付曉明，中關村移動聯網教育產業聯盟常務副秘書長高偉等領導出席了本次峰會。
隨后，北京大學光華管理學院龍軍生教授以“移動互聯網變革下的互聯網教育創新”為主題，分別對傳統互聯網教育和移動互聯網教育做了對比、分析，并指出，移動互聯網教育能更好的實現知識資源的公平，推動學生快樂學習。北京創一教育科技有限公司總裁徐中博士以“互聯網時代創業‘團隊為王’”為主題，闡述了團隊在互聯網時代的重要性，和君咨詢業務合伙人侯瑞琦則從教育培訓產業資本市場的角度詳細分析了行業發展現狀，跟誰學創始人陳向東以跟誰學的創業經歷為背景，詳盡闡述了他對互聯網時代創新創業的幾點理解。方宇博業董事長中關村移動互聯網教育產業聯盟副理事長朱大勇、洪泰創新空間創始人王勝江，康賽教育副總經理胡毅等企業嘉賓分別做了主題分享。
創新創業教育走進百校
高校大學生已然成為創新創業的主力軍。不過，隨著創業環境的不斷提升，高校需要更加成熟和完善的創新創業環境，包括科技力量、社會資源、資金、創業導師等，從而為學生提供更接地氣的創新創業環境。
由中關村互聯網教育聯盟和《中國遠程教育》雜志社聯合策劃的“創新創業教育——百校行”工程在峰會上啟動，并在現場進行了簽約儀式，這也標志著創新創業教育將陸續走進各大高校。
“工程旨在通過科技力量、創業基金推動院校信息化發展，幫助優秀大學生實現個人成長夢想，傳達創新創業自立自強核心理念。”國家開放大學出版傳媒集團副總經理、《中國遠程教育》雜志社社長趙偉希望，通過工程的啟動，為大學生提供創業資金、創業導師資源、名企實習機會等，真正解決院校信息化發展及學生創新創業的資源困境。
“跟時下會議平平談談收場的情況不同，我們是將項目真正落地：除了技術支持，還為創業者提供人脈、創業指導、創業培訓等全方位服務，并結合媒體、網站、DEMO展示以及在高校內舉辦的各種線下活動，為創新創業項目提供展示平臺。”趙偉說。工程以強參與性、強互動性、科技落地的形式，為社會新常態下，有新需求的高校和有夢想、有能力、有創意的大學生提供實實在在的資源及機會。
“中關村互聯網教育產業聯盟承載著科技、產業和教育的多重屬性，希望與《中國遠程教育》雜志社的優勢資源互補、強強聯手，通過‘創新創業教育——百校行’工程，激發起更多社會各界創新創業活力，通過‘互聯網+’行動計劃在教育的落地實施。”中關村移動互聯網教育產業聯盟常務副秘書長高偉如是說。
互聯網創新創業教育如何貼近學校、服務學生？據悉，“百校行工程”對接全國100所高校，通過論壇、沙龍、圓桌論壇等形式將互聯網教育的前沿思想、最新動態帶到校園，并為在校學生提供“互聯網教育技術百千萬人才培養工程”等一系列深入了解行業、一線對接企業、關注創新創業的優秀項目。
另外，“百校行工程”將通過互聯網評比、互聯網公開課培訓、校內路演比拼、大佬門徒互動終選的流程，使參與創新創業的大學生在短時間里獲得有效的能力提升，獲勝者還將獲得創業資金、知名投資機構推薦、名企實習內推機會等優厚的實踐機會獎勵。
最后，趙偉呼吁，“未來，我們期待更多的院校和優秀的教育企業加入，在這個風云際會的節點上，共同推動中國的教育產業、教育事業的發展。”
創課大賽放飛學生夢想
隨著“創新創業教育——百校行”工程的順利簽約，峰會也進入到下一項議程——“全國中小學創課大賽（北京站）”啟動儀式，大賽的啟動成為本次峰會的一大亮點。
微課作為一種新型的教學資源，貫穿于課前預習、新課導入、知識理解、練習鞏固、小結擴展等教學環節，甚至于，對那些缺課或成績相對薄弱的學生，微課還能達到一對一補課的目的。
顯然，微課概念及實踐已經受到教育界廣大同行的高度認可。學校也經常自發舉辦教師微課大賽，以便讓一線教師在實際教學中把發現問題、分析問題、解決問題的過程制作成微課，對教育教學工作的開展大有裨益。對于教師微課大賽大家都不會陌生，但是，讓學生自己制作微課，您聽說過嗎？
移動互聯網教育產業聯盟聯合愛學堂、皮影客，正在籌備一個面向學生的微課大賽——全國中小學創課大賽（北京站）。
學生既是教育的主體對象，又是教育過程中的主體，如果有機會讓學生親自動手運用互聯網課程制作工具，結合自身角度，站在教學的視角上制作微課（MOOC）。此舉既是落實教育部《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》，扎實推進信息技術與教育的深度融合，又是對教育創新的積極探索。
通過中小學生自主探索微課在課堂“教”與“學”創新應用中的有效模式和方法，能夠激發學生的創造性，全面提升教育質量，推進素質教育全面發展，充分發揮學生自身潛能，激發其學習成長的主動性，創造有利于創新人才成長的良好教育環境，實現全面發展。
“創課大賽的主旨是，喚醒中小學生的創新意識，培養創新精神。”愛學堂創課事業部總經理劉斌說，“大賽的目的，不僅僅是要讓學生愛上學習，也是實現讓孩子們自己動手打造自己的課程，向全世界分享自己的課程。我想，這對他們是非常具有吸引力的。”
本次峰會的最后一項議程——優秀創新創業項目路演，把會議推向了高潮。優秀代表項目——美科科技、啃蘿卜的創始人王鎮山、李時念分別上臺做項目演示。聚石資本創始人董事長薛朝元，錢袋寶投資副總裁蔡麗娟，洪泰基金高級投資經理宋楠，朗瑪峰創投高級投資經理第升龍，和君咨詢業務合伙人侯瑞琦對兩個項目進行了點評。
隨著優秀項目路演的結束，“2015（第一屆）中國互聯網教育產業峰會”也正式落下帷幕。半天的會議，濃縮了來自互聯網教育公司，投資機構，行業專家等人，從國家政策到落地項目、從風投資本到教育產業、從校企合作到創新創業等，從仰望星空般的思想理念碰撞，到落地有聲的案例現場剖析的思想大餐。互聯網教育的創新創業也將走向更加成熟，更加擲地有聲的未來。
