在線教育熱正逢其時(shí)
2006 年 9 月 26 日 今報(bào)網(wǎng)
伴隨著全民學(xué)習(xí)時(shí)代的到來和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)得以完美結(jié)合，并由此產(chǎn)生了遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)等網(wǎng)絡(luò)教育和學(xué)習(xí)的新方式，同時(shí)也促生了在線教育產(chǎn)業(yè)的火爆。
業(yè)內(nèi)人士指出，類似中國教育新干線、北京 101 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、新東方教育科技集團(tuán)等諸多機(jī)構(gòu)開發(fā)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育非常符合我國國情，是提升國民綜合素質(zhì)的有效途徑，它可以突破我國教育發(fā)展中資金投入相對(duì)不足和資源失衡的瓶頸，推動(dòng)國民教育的大眾化。但目前在線教育產(chǎn)品的宣傳和推廣力度顯然還不夠。
目前，國內(nèi)一些在線教育服務(wù)商所提供的教育服務(wù)已經(jīng)涉及少兒、成人等各個(gè)年齡段，其教學(xué)資源涵蓋了從幼兒教育、中小學(xué)教育到高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、企業(yè)培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證等一系列內(nèi)容，能滿足求學(xué)者的不同需求。學(xué)習(xí)者可以通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料或教學(xué)資源，更可以像在超市選購商品一樣，由自己決定消費(fèi)時(shí)間和數(shù)量。
在線教育變被動(dòng)的接受式教育為學(xué)習(xí)者的自主式學(xué)習(xí)，不僅有效地避免了教育資源的浪費(fèi)，節(jié)約了教育成本，而且還可以節(jié)省學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時(shí)間和費(fèi)用，所帶來的良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益正日漸被人們認(rèn)可和接受。
在剛剛過去的 2006 年暑期，一些在線教育項(xiàng)目在鄭州剛一出現(xiàn)就大受歡迎，甚至對(duì)一些傳統(tǒng)的暑期培訓(xùn)班造成了不小的沖擊。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著人們對(duì)在線教育的不斷接受和進(jìn)一步熟悉，在線教育產(chǎn)業(yè)的火爆和競爭將進(jìn)一步加劇，同時(shí)，消費(fèi)者也將從不斷涌現(xiàn)的在線教育新產(chǎn)品中更加受益。終端系統(tǒng)在北京市進(jìn)行全面推廣。
- 相關(guān)文章
-
