“80后”農民悄然登場 中國遠程教育面臨新挑戰

2010年05月31日    記者 王琴 通訊員 相海珠     浙江在線-城市假日

　　浙江在線;教育頻道5月30日訊（記者 王琴 通訊員相海珠）在建設社會主義新農村的今天，人才成為農村發展和變革的關鍵因素。在人才的培養過程當中，現代遠程教育又發揮了不可估量的作用。今天上午，第22 次中國遠程教育學術圓桌會議在杭舉行，來自中央教科所、中國農業大學、中國燎原廣播電視學校、江蘇廣播電視大學及浙江廣播電視大學等近百名專家、領導共聚一堂，以浙江電大“農民大學生培養項目”為點，一同探討新時期遠程教育的歷史使命。

　　電大系統成為我省遠程教育的骨干力量

　　近年來，從中央到地方，對“三農”的重視力度不斷加大。開展農村教育，培養更多有文化、懂技術、會經營的新型農民已經成為各地發展好農業、建設好農村的有力抓手。會上，浙江省教育廳副廳長李魯指出，作為我省遠程教育的骨干力量，浙江電大立足省情，以農民大學生培養項目為載體，大力發揮系統優勢、資源優勢、網絡優勢，將高等教育送到農村，為農村培養一批“留得住、用得上”的實用人才和管理人才，是他們成為農村先進農業生產的帶頭人、農村創業致富的帶頭人和農村先進文化的帶頭人。

　　據統計，浙江電大自2007年實施農民大學生培養項目以來，辦學規模不斷擴大，參與試點單位從最初的6個增加到目前的62個，共開設了園藝技術、林業技術、農村行政管理等11個專業，累積招生14417人，其中種養專業3058人，累積畢業2531人。培養出了葡萄大王葛凌騰、“白茶”師傅林小偉、“阿土本雞”生態養殖專業戶黃土根、“忘不了”柑橘合作社理事長馮貽法等各地新農村建設的領頭雁。

　　“農民大學生項目”培養能力、學歷雙收的新型農民

　　然而，農民培訓工作在取得很大成就的同時，仍然存在不少問題。省委省政府農業與農村工作領導小組辦公室副主任余振波在會上指出，農業專業技能培訓缺乏整體性、系統性；培訓層次較低；農民對培訓的積極性不高；企業對培訓農民工的積極性不高。另外，培訓工作面臨一個新的課題——如何適應新生代農民的教育培訓需求。

　　余振波說，隨著時間的流逝，80年代后出生的新生代農民悄然登場，已經開始并且將在未來相當長時間內擔當中國農業現代化建設的主力軍。新生代農民具有“三高一低”的特點，即受教育程度高，職業期望值高，物質和精神享受要求高，工作耐受力低。如何適應這類群體的教育需求，對我們的農民培訓工作提出了很大的挑戰。

　　余振波指出，電大可以發揮其多層次辦學和遠程教育的優勢，通過“學歷+技能”的模式，在開展中等和高等學歷教育的同時結合技能培訓、創業培訓，達到學以致用的目的，滿足新生代農民的需求，培育創業創新人才。

　　浙江廣播電視大學校長方志剛表示，浙江電大將繼續發揮現代遠程教育優勢，充分利用農村現有成人教育資源，開展學歷、非學歷教育和社區教育，提高農民綜合素質和創業創富能力，為推進城鄉一體化提供有力的智力支持和人才支撐，開辟現代遠程教育服務新農村建設的新天地。