成長——我的網上人大求學經歷
網上人大成都教學服務中心 劉盛
我生活在一個偏遠的小鎮，這里信息相對閉塞，經濟條件也比較落后;盡管如此，自中專畢業后，我卻從沒放棄過對知識的追求，這有自身性格的原因，也有學習得到的啟發。
我自小個性內向、沉靜、緘默，最喜歡看書，一本《三國演義》看了十多遍。我對那些偉大人物很是崇拜，一心向往有一天成為萬眾矚目的人。在中專學校學習期間，我參加了自學考試，只因后來患上嚴重神經衰弱，被迫終止了。看到其他同學紛紛拿到大學畢業證書，自己的大學夢卻嘎然止步，只能深感遺憾。經過十多年的調理，我的身體條件有了很大改觀，健康狀況基本穩定，就又做起大學夢來，可一時找不到好的學歷教育方式。
我看到單位在開展遠程教育，是關于黨建方面的，就突發“奇想”：有沒有開展網上學歷教育的呢?上網一搜，竟發現有60多所大學在開展網絡教育，經過反復掂量，我最終選擇了中國人民大學網絡教育學院。
通過學習，我才發現此種教育方式的好處—足不出戶就可領略老師們的精彩授課，而且，有那么多的欄目供拓展知識，有那么豐富的資源可以分享，這簡直成為我們這樣人求學的最佳選擇。特別是有些課程，師生互動，更是讓人感覺身臨其境，仿佛置身在校教育了。
我從事的主要是與文字相關的工作，平時也愛看一些文學方面的書籍，選修的漢語言文學專業很對我的口味。原來不理解、不明確的地方，在網院老師的講解下，一下子明白了，而且許多地方恰中肯綮，比如對作品的理解方式、對古文的閱讀要領等。攝入這些營養后，自感撥云見日，眼界大開。
因為有文學基礎，我學習起來也比較快，目前已基本完成大專的全部課程，平均成績達85分以上，特別是201310批次的《文學概論》考試，取得了99分的好成績，連我自己也感到吃驚。
在學習中，我注重充分理解和實際運用，很少死記硬背，學習資料印了好幾大本。其實，不管何種形式的學習，關鍵在自己自覺，并且要有正確的學習方法。就算你天天身在一流大學的教室上課，自己不珍惜學習機會，就會像孔慶東老師舉例的：北大中文系畢業，文章竟然寫不通順。
我的工作量比較大，從事類似人力資源管理方面的工作，每天有很多的表冊、文件需要處理，還要按時按要求上報一些資料。我還要搜集、處理單位的動態信息，撰寫成文章后及時發到網站，還有黨建方面的工作，以及其他一些辦公室需要處理的事務。可以說，我是單位的大忙人之一。
如何處理好工作和學習之間的關系呢?網上人大第一課非常好地提出，要制定學習計劃。我把自己要處理的事務進行周密安排，恰當地處理了工作、學習和休息之間的關系，不但不很累，而且倍感生活充實和身心愉悅。2013年，我不僅完成了自定的學歷教育教學計劃，還順利通過了人事部門的全國專業技術資格考試，基礎知識和專業知識分獲109和110分(總分皆為140分)。
由于自己努力工作，任勞任怨，履職盡責，并且較好完成了各項工作任務，單位領導和同事一致對我予以好評，也因此，在2011、2012年度考評中連續獲得優秀和先進個人稱號。
我積極參加人大網院的各項學習活動，在《紅樓夢研究》課題中，作為組長，及時組織本組成員學習，并發表了不少對課題的見解，取得了較好成績。目前，我在學習人大網院的漢語言文學專業非學歷教育本科課程，參加的兩次“知識競賽”全部回答正確，特別在參與評價“《三國演義》最喜愛人物”中的一段文字得到老師的大加贊賞。
我要感謝人大網院為我提供了這么好的一個學習平臺，讓我領略了國內一流大學老師的教學風采。我也要感謝成都教學服務中心的老師，每次走進辦公室，老師總是熱情接待，端茶送水、噓寒問暖，還介紹校園周邊的食宿出行，讓人倍感溫馨。特別是第一次寄送資料，我把老師的名字寫錯了，心里很是著急，擔心無法正常送達，老師極力安慰我，說他們會及時和門衛溝通聯系，資料最終順利送達。人大網院擁有如此優秀的團隊，怎能不出好成績呢!
志當存高遠。我的學歷教育目標是獲得人大網院的文學學士學位，英語于我是個難關，但我還是充滿信心。眼看奔四了，有人疑惑，我學這些有多大益處?我想，也許他們是從現實功利的角度出發的，如果單從獲取有形的物質財富方面來說，或許確實沒多大益處，可我卻是個典型的精神主義者。我對物質財富沒有特別的興趣，經濟收入只要能滿足起碼的日常開支就夠了，更多的，是追求精神上的愉悅，原想成為萬眾矚目的人的“野心”也日趨平靜。
我原本性格內向、怯懦、孤僻，更不喜歡那種大吃大喝、狂舞蠻跳的生活。我喜歡看書、聽音樂、散步，而身邊卻幾乎都是與這些志趣相齟齬的人。他們嘲笑我像個女子，老在繡花樓上，不知要繡出個什么名堂。起初，我還有一些忐忑，老是懷疑自己的生活方式，時間長了，學習的東西多了，發現自己的選擇是正確的、是完全適合自己的，這就足夠了。
我買了大量的書籍閱讀，經過幾年的積淀，逐漸領悟“知識改變命運”的真理。我的性格變得主動、積極、外向，成了一個愛說愛笑的人，與人聊天，常常妙語迭出，引得大家哈哈大笑，工作上也毫不遜色，別人看了都頭痛的任務，我能順利完成。
我對學習越來越興致盎然，簡直就像高爾基說的“一個饑餓的人撲在面包上一樣”。在學習中，我收獲更多的是精神上的愉悅和辨析能力的精進。這種精神上的享受，對那些不會正確讀書的人來說，是難以企及的，也是很多人沒有得到而放棄讀書的原因;所以，學習的目的非常重要，正確的讀書更是至關重要，如果僅僅為拿一個文憑、為自己論資排輩作鋪墊而讀書，甚至偷巧作弊，那是永遠也學不到有分量的知識的，更會與正確的讀書相去愈遠。
努力學習、終身學習，這應該成為現代人的座右銘，不管是自身素質的提升，還是工作能力的增強，乃致整個民族的傲立，都離不開學習。學校教育僅僅是學習的開始，樹立終身學習的理念，一生毫不放松對知識的追求，應該成為每個人在學習上的最高目標。在今后的人生旅途中，我將踐行自己多年的實踐心得，永遠學習下去。
